Objectifs et description:

-Donner aux élèves les instruments pour comprendre  l’importance de la bio diversité en observant le monde auteur d’eux pour se sentir partie de ce système. 
-Observer systématiquement  le milieu naturel près de l’école: le fleuve
-Créer les conditions favorables à l’émerveillement de chacun devant la diversité.
-Stimuler la curiosité, faire découvrir, faire réfléchir, ouvrir les yeux sur les beautés de la nature.
- Eduquer au respect de la vie sous toutes ses formes; éduquer à la responsabilité en faveur de la biodiversité. 
-Connaitre et cataloguer les principales espèces fauniques et floristiques qui représentent une composante essentielle à l’équilibre des écosystèmes aquatiques et des milieux humides.  
-Connaitre les espèces protégées.

 Les élèves ont visité avec  des professeurs les différents écosystèmes, ils ont appris la vie qui y se déroule et l’importance des bénéfices des éco-systèmes.  Ils ont étudié le cycle de la vie dans ce “monde” et ont préparé le  reportage qui suit. 

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