SEC Connaissance d’un événement du patrimoine local : le carnaval de Dunkerque PAGNOL
15 mars 2019- Émergence des représentations sur le carnaval de Dunkerque par les élèves dans chaque classe.
- Origine du carnaval : lors d’une animation au Musée portuaire de Dunkerque, en classe.
- Présentation de la charte « Carnaval heureux, Carnaval respectueux » par le tambour major (selon les années on pourra envisager une animation sur les personnages marquants du carnaval : Jean Bart, CôPinard....).
- Découverte de l’orchestre et présentation des familles d’instruments par ses musiciens : écoute et classification selon le son émis et la façon d’émettre le son, puis affiche pour chaque famille.
- Apprentissage de certaines chansons avec le CD « Carnaval des enfants » (certains élèves de l’école Pagnol ont participé au projet et à l’enregistrement) : Hymne à Jean Bart, Cô Pinard... L’apprentissage à la flûte de certains morceaux est envisageable.
- Étude d’un type d’écrits, l’affiche (rôle, identifier les constituants d’une affiche) puis réalisation d’affiches afin de participer au concours « Dessine ton carnaval » et la réalisation d’un gobelet.
Défilé.
Compétences visées :
- Responsabilité sociale et civique : Coopérer et réaliser des projets (travail de groupe).
- Responsabilité sociale et civique :
- Compétence numérique: Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives.
- Responsabilité sociale et civique : Agir en tant que citoyen responsable en s’engageant dans une démarche visant à un développement durable.
- Sensibilité et expression culturelle : Améliorer sa culture générale sur les thèmes du projet.
Défilé dans la cour
Réalisation d’un gobelet pour la chapelle du carnaval de la ville
Commenter cet article