Les élèves visitent avec des guides l’écosystème des dunes, ils apprennent la vie qui s’y déroule et l’importance de leurs bénéfices. Ils étudient le cycle de la vie dans ce “monde”. D’après un tableau montré par un guide les élèves cherchent sur la plage des exemples de faune marine: coquillages, plantes etc. Ils découvrent aussi la végétation des dunes.

-Donner aux élèves les instruments pour comprendre l’importance de la bio diversité en observant le monde autour d’eux pour se sentir partie de ce système. 

-Observerle milieu naturel des dunes au Nord de la France
-Créerles conditions favorables à l’émerveillement de chacun devant la diversité.
-Stimuler la curiosité, faire découvrir, faire réfléchir, ouvrir les yeux sur les beautés de la nature.
-Eduquer au respect de la vie sous toutes ses formes; éduquer à la responsabilité en faveur de la biodiversité. 
-Connaitre et cataloguer les principales espèces fauniques et floristiques qui représentent une composante essentielle à l’équilibre des écosystèmes aquatiques et des milieux humides.  
-Connaitre les espèces protégées.
SMFR19 Découverte de la biodiversité
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